范启欣
今年初，我们专程从北加带同四年级的女儿到访活现，参与学习模式的测试。这测试有趣的地方是父母和孩子同时做同一份测试，出来的结果不但让我们了解女儿学习的进路，也开了我们的眼界，意外地发现丈夫和我处理资料方法的不同，这个启发无疑有助于改善夫妻间的沟通。
我们普遍知道学习模式主要可分为视觉、听觉和动觉三方面。从测试中，确认了我是一个依赖听觉的学习者，而丈夫则是个视觉学习者。这发现令自己突然好像矛塞顿开般，开始明白一直以来我们之间因这差异所产生的矛盾。
难怪我们会因为听音乐时的声量大小而吵过好几次。我是一个对声音敏感的人，偏爱安静的环境，觉得这样才可以专注；但音乐对以视觉学习的丈夫来说，并无多少影响。另一个例子是每当我们不同意对方的想法时，接下来的磨合，往往都产生不太愉快的经历。当我表达自己的论点时，丈夫会以为我为了要赢而一直辩驳，甚至要把他推到无言的地步。作为一个听觉带动的人，我会以说话来表达和分析每一件事，但对我可怜的丈夫来说，这已实在令他受不了。他会宁愿把道理写下来，慢慢处理和分析。对此我就觉得过程太慢，认为事情该在天黑前解决才合乎圣经的教导。
视觉与听觉学习模式的差异令我们的灵命旅程也有分别。听道时我一般都不会抄笔记，因为我是从听而学的。丈夫会因此觉得我没有留心牧师的话，因我没有把重点记下。惯用视觉学习的丈夫不论是听道、开会，或每天的札记，他都一一写下来。家里到处都摆放了他的记事簿。过去我就曾批评他是个学习缓慢的人，这真是多大的误会﹗
现在我们晓得，学习模式的不同，是我们之间冲突的其中一个根源问题。我们会尝试从对方的角度去理解一件事而给与对方多些恩典。过去，当丈夫教导女儿抄笔记的技巧时，我会毫不留情地说他的方法没用、也浪费时间，可以想像这不经意的批评会带来多少伤害，令丈夫感到不被尊重（特别在孩子面前），也给女儿们看见一个骄傲、自以为是的坏榜样。今天，经过测试后的启发，我对丈夫的做法再不会妄加判断了。
学习模式不同的事实，也令我意识到在个人期望上需要调节。作为一个听觉学习者，我很渴望听到赞美和肯定的话，因此在五种爱的言语测试中(www.5lovelanguages.com)，「肯定的话」得分最高。然而，明白到用言语去传递信息，并非丈夫的强项，我得接纳自己内心情感的需要，不能单靠丈夫来满足。我需要学习以上帝话语和祂的确据来填满心中的所需。是的，有时难免遇到失望、孤单的时刻，而撒但最爱在我脆弱的时候攻击我们的婚姻，我要选择怎样回应呢﹖一直让自己陷在自怜的深渊中﹖还是仰望主和祂的应许﹖当然，在主面前发一点牢骚也是可以的，就像大卫王在诗篇里所流露出来的情感与哀求，但最终大卫王总是赞美上帝的慈爱美善。我选择要注目在丈夫其他的长处上，并深信在我成圣的旅程中，他是最适合我的良伴。
上帝为何要把两个迥异的人放在一起、成为夫妻﹖是要教导我们谦卑、降服与饶恕。同时，这也开阔我们的眼光，丰富我们的人生。试想世上只存在一种学习模式，世界将变得多么单调乏味，我们可能再也找不到艺术、音乐和运动。没有满有视觉触角的摄影师丈夫，就没有那么多的照片来捕捉家庭的生活片段，把我们的回忆与故事留低。没有丈夫的视觉元素来设计屋外园景和室内布置，我们的家就没有那么多色彩了。我由衷的欣赏丈夫的才能，并为此感恩。从不同的学习模式，能够看见和享受上帝美妙的创意，这是何等美好的福份﹗
活现香港是一个非牟利机构，自2012年支持基督教和家庭价值，推广新一代文化宣教 — 装备年轻人和家庭跨越两代之间的代沟及文化差异，活出不一样的智慧人生。版权为活现所有，欢迎网上转贴，但请注明活现及作者。如欲文字转载于任何刊物上，请征得活现同意，可电邮https://presencequotient.org查询。