编者序：为防止新冠肺炎急剧蔓延，很多地区的学校都宣布停课、改为网上授课。正因为此，不少家长发现这个学年余下的时间，他们要充当家庭教师，协助年纪较轻的子女在家学习。期望以下一些秘诀，能助你更有效帮助孩子；能够明白孩子的独特天份、并他们的学习模式，对孩子一生的学习甚至成就，都有积极的作用。
作者：Christine Shen
我的孩子有多聪明？
史上其中一位最伟大的科学家爱因斯坦曾讲过：「每个人都是天才，但假若你以爬树的能力去评价一条鱼，那么鱼一生只会相信自己是条大笨鱼。」
如果我们应用爱因斯坦的理论，以数学程式去量度莎士比亚的能力、以雄辩的能力去看贝多芬、以歌唱的技巧去看米高安捷卢，结果这些名人都会变得平庸甚至不堪。然而，他们的专才和突出之处却在文学、音乐和艺术方面为人类留下了宝贵的遗产。 …
一个出色的作家不会成为一个优秀的外科医生；同样一位专业运动员的法律知识一般也很有限。同样，一个数理不精而无法在标准考试取得高分的孩子并非等同他的智商低，这极可能是他的能力和天份在别的地方。当这孩子被放于合适的位置，他是可以闪耀于人前的。
心理学家、同时也是多元智能理论的始祖侯活干拿 (Howard Gardner)曾讲过：「重要不是你有多聪明，而是你哪些地方聪明」，因此，父母与其问「我的孩子有多聪明？」不如问「我的孩子在哪些地方聪明呢？」
关键一：认清你的孩子是独特的个体
我们很容易像一般人，倾向以比较和某些准则来衡量成功。同样，作父母也很容易以学业成绩来量度子女是否聪明。当孩子比同学取得较低的分数时，我们会马上怀疑孩子是否笨拙和不如人。事实上，虽然考试对个人的智商和能力提供了一定的指标，并非所有的智慧和才能都可反映在考试的成绩上。
根据干拿(Gardner)，一个人的智慧有八方面。大多数孩子都拥有独特的智慧组合，因此我们无法以单一的标准来量度智慧。毕竟，我们怎可以将苹果和橙、或杨桃和枣来作比较？
若我们能把焦点放在孩子的天赋才能，我们其实同时是按他们独特的能力来鼓励他们迈向成功。
关键二：了解你的孩子喜欢的学习模式
不同的孩子一般有不一样的学习模式，有的以听觉学习、有的以视觉学习；有的喜欢互动、也有的必须在活动时才能专注。作为一位婚姻家庭治疗师，叶颜玮茵博士认为「孩子若能以自己的学习模式来学习，是最为有效的。父母该为孩子制造有利于他们温习的家居环境。」例如，有些孩子需要背景音乐来提升专注力和学习效率，但父母本人可能会觉得音乐令人分心，因此为求令孩子专心，便把音乐关掉，这一来反而无法为孩子提供最理想的学习环境。
关键三：建立孩子的自信
帮助孩子建立正面的自我形像，令他们相信自己的能力，其实比为孩子提供优质教育更为重要。我们如何鼓励孩子学习对他们自我形像的建立影响很大。如果我们在不断传递一个信息：「除非你拿到A+的成绩，否则你永远都不够好」，这样任何的不完美都变成了失败。若我们告诉孩子其实他们十分聪明，他们是会相信的。自信和正面的自我形像对孩子日后克服挑战和迈向成功具有重要的影响力。
在迪士尼电影「花木兰」里，当将军要求皇帝向他下拜时，皇帝的回应是「任凭狂风呼啸，山岭也总不低头」。同样，我们也渴望孩子有抵御危难的韧力，像山一般，于风雨漂摇的日子仍能屹立不倒。
这段日子，家长们辛苦了，但深信居家令下，能和孩子紧密地相处，甚至一同学习，从而更看得清楚他们的个性、天份和特点，这一切的付出就变得太值得、太有意义了。 假如你希望更深入了解孩子的天赋与学习模式，可登入活现潜能的网页，参考我们的相关服务。
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